导读：小学故事作文 篇1 企鹅塔米诺回到了南极。他请求国王把企鹅公主许配给他，国王却说：“你家太穷了，我不同意。”塔米诺很失望。几年后，企鹅公主长大了。国王决定把公主嫁给一... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学故事作文 篇1
企鹅塔米诺回到了南极。他请求国王把企鹅公主许配给他，国王却说：“你家太穷了，我不同意。”塔米诺很失望。几年后，企鹅公主长大了。国王决定把公主嫁给一只名叫隧道海滩的富有的企鹅。公主不愿意，因为他又丑又傲慢。她只说了别人的缺点和自己的优点。她很懒，讨厌他。
于是她去了塔米诺的家，和塔米诺私奔了。他们走了一公里，来到了一片冰原。他们就像在迷宫中行走。企鹅公主停下来说：“看，这里有一条小路。让我们散步看看。也许是通向外面的路口。”“好吧，但是可能有机制。小心点。”“我想我们还不如用石头砸地，看看有没有陷阱。”“走吧。”他们沿着小路走。突然，一个脚步声慢慢传来。两个人都很害怕。脚步声越来越近。一只小老鼠出现在他们面前。“你好”“你怎么来了？”“我刚从森林回来。”“你能给我们指路吗？”“是的，但是你得给我一些米饭吃。”“米是什么？”“算了，我不告诉你，走吧。”在老鼠的带领下，他们顺利走出森林，一个美丽的地方出现在他眼前。这个地方没有房子。让我们建造一座城堡。“好吧，这里的冰很大，我们可以做。”“我来建，你抓些鱼，找些装饰品，比如海星。”塔米诺说。他们各自开始了自己的工作。“我该怎么办？”小老鼠急切地说。“你，去你的家乡买点被子、餐具之类的就行了。我这里有钱。”老鼠急匆匆地向冰原跑去。
过了一会儿，他们完成了工作。“我们先建个后花园，再建个游乐园和喷池。”“好吧，”塔米诺很快就完成了一半。然而，在他们的家乡，所有的企鹅都在寻找公主和塔米诺，但他们从未找到。焦虑的国王不得不将王位传给一只小企鹅。塔米诺建成后，他们幸福地生活在一起，直到有一天，公主生病了，塔米诺知道了一点药，就给公主吃药。她可以在哪里取药？塔米诺想起了草药包，翻遍了自己的行李，“发现”塔米诺尖叫起来。
他高兴地用手和脚跳舞。“公主终于得救了，公主得救了。”他高兴地喊道。他给公主吃药，公主就好了。于是一天天过去，公主好了。他们建了一个舞厅，在里面唱歌跳舞，但是突然，一个像迷宫一样的洞出现在他的眼前。蜿蜒的小路出现在他眼前。有三个入口，一个带着幸福，一个带着倒霉，一个带着工作。塔米诺想：公主会走向幸福，因为她最喜欢幸福，所以他踏入了幸福。天很黑，有一个公主的呼救声。他看到了公主。蝙蝠被抓住了，公主得救了。从此他们幸福地生活在一起，再也没有分开过。虽然有许多冒险，但他们用智慧和爱克服了困难。
小学故事作文 篇2
在我成长的过程中，趣事、乐事有如天上繁星，数不胜数。而在那中间，有一颗星星却格外明亮，因为它记录着我的一个美好、有趣的记忆—遥控器家庭争夺战。
电视机在我们家里可是一件宝，人人都想舒舒服服坐在沙发上边吃着瓜子边看电视，光想想都觉得惬意。也就因此，遥控器在我家里变得炙手可热，遥控器争夺战也就时有发生了。
有一天晚饭后，我们三人又开始抢遥控器了。首先，我跳上沙发，一把抓住遥控器藏在怀里，整个身子抱成一团，紧紧守护着它。但是妈妈对此却毫不苦恼，一阵坏笑，瞧中我怕痒的特点，对我的脚底心一阵猛挠，边挠边说：“看你放不放开，看你放不放开，不放开我就挠个没完没了!”这一招可真是够狠的，让我一下子痒到心里，“嘿嘿嘿、呵呵呵、哈……，我，哈……，我就不……放……，哎呀，哈……”，我笑得死去活来，全身颤动不止，嘴上虽仍旧倔强，但身体却不禁舒展开来。妈妈得意极了，一只“魔爪”伸向我手中的遥控器，我却突出奇招，两脚压上她的双肩，向下一压，妈妈大笑的大嘴一下咬上了沙发。这时爸爸走了过来摇头晃脑地说：“鹬蚌相争，渔翁得利哟。”然后，一把将遥控器抢过去，脚底抹油，溜了。
为了得到遥控器，我和妈妈表面上结盟了，其实各怀鬼胎，都想独吞。在妈妈的策划下，我们对爸爸展开了进攻。首先我冲上去抱住爸爸的腿，趁他愣住时，妈妈立刻伸手抢过遥控器。但爸爸瞬间就反应过来了，把一个沙发靠垫像飞弹一样投向了妈妈。只听妈妈“氨的一声，飞弹准确击中了目标，遥控器也就离开了妈妈，脱手而去。爸爸眼疾手快地以海底捞月的姿势抓住了遥控器的一头将它救了回来，还未拿稳，另一头已被妈妈紧紧抓住，两人开始了“拔河”，爸爸是一只手抽烟一只手抓住遥控器，显得犹有余力，而妈妈是两只手紧紧抓住遥控器，脸涨得通红，使出吃奶的力气仍不能拉回半寸，遥控器像铸入爸爸手中一样。妈妈见不能得胜便使出了杀手锏——撒娇：“你给我，给我嘛!”这招果然灵，爸爸对我眨眨眼，然后一边说：“好男不和女斗，”一边松开了手并把妈妈顺手一推，“咚!”妈妈“五体投地”。爸爸哈哈大笑道：“施主不必行此大礼。”全家哄堂大笑。至此，遥控器争夺战便以妈妈的胜利而告终了。妈妈得意地坐在沙发上看起了电视，我和爸爸下起了象棋……
此事将永远留在我美好的记忆中。
小学故事作文 篇3
编写童话故事是三年级上册语文第七单元的作文训练主题。在作文备课时，我查阅了诸多的相关的资料，应该说深受启发，几经推敲后，反复斟酌，形成了本主题的习作教学设计。上完这堂课，感觉有几个环节的设计是成功的。
一、创设轻松氛围
激发学生兴趣，我认为最关键的是激趣的形式要实用又巧妙，不能纷繁而复杂。课前播放同学喜欢的《玩具总动员》片断，给学生提供一个轻松的氛围，给学生一种情境，后面的几个环节也是以对话式的形式进行学习，而不是一板一眼的，让学生惧怕习作。让他们对自己写出好的童话有兴趣。
二、重视内外结合
通过对熟悉的课文《陶罐和铁罐》的分析，总结出童话写作的几个要点，让大家在交流中认识到童话最基本的三个特征。即采用拟人的手法，把物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义，读完后能懂得一定的道理。让学生能够把握这几个要点进行习作。在学习片段赏析之时，我着重引领大家学习抓住主人公的神态、动作、语言和心理来刻画人物的方法。经过交流，大家都认识到这段文字不仅抓住了主人公的动作、语言、神态、心理进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱，由此明确细节描写的表达效果是更生动形象。
三、给学生充分思考的时间。
首先想想选谁做童话故事的主人公；再猜猜他们之间会发生什么故事；还要让学生具体地想故事情节；最后在动笔之前再一次思考，即打腹稿。学生通过反复思考，选主人公，想大致情节，才能编写出完整的故事。
四、给学生充分交流的机会。
每一次的学生充分地思考后都有交流展示，既有同桌交流，又有小组交流，还有全班交流。同学们在交流中，碰撞出思维的火花。每一次的交流，学生都会从别人的故事中受到启发，将自己的故事不断完善。尤其是在小组内交流中同学之间提意见，全班交流中师生之间、生生之间的对话，让学生学会倾听，从同学的故事中受到启发。互相评价的环节，还是及时检查学生是否认真倾听的手段，也让学生学会评价，让老师从学生的反馈中挑出故事编得最好的同学在全班交流。
五、在评价中渗透习作要求。
这次习作教学中，我认为最关键的是在两名同学讲故事时，教师要有意识地指导一个学生讲具体，指导另一个学生讲生动，通过对话、评价、指导，将习作要求有机地渗透到教学中去，这就是“春风化雨”式的教学。为了引导学生把故事编好，我根据孩子们的回答归纳总结出金手指：童话故事真奇妙，所有事物会思考；动作语言加表情，运用夸张和拟人；故事完整有条理，结尾还要明道理。
不足之处：感觉本次作文授课存在的问题是预留给学生的时间少了。学生在写出题目之后没有时间再进行写作了。看来，在授课环节设计上尚有欠缺。今后在作文备课时将多多锤炼。
小学故事作文 篇4
三年级的暑假，令我难以忘怀。很多的第一次都是在这个夏季的美国夏令营的过程中发生的。第一次无人陪伴飞行，就是跨越大洋之行。第一次在美国生活过夏令营；不过，在美国一次买东西吃的经历我仍然记忆犹新。
夏令营尾段，父母来美国陪我。这天，我们要去参观加州大学洛杉矶分校，可能是早上起得晚的缘故，亦或路上特别堵，反正，当我们终于摸索着开到校园的时候，已经是下午1点了，错过了午饭时间。但这丝毫没有影响我们参观的心情。美丽的校园即像一个19世纪的古建筑群，充满人文气息；又仿佛一个大公园，到处是成片的绿草地；校园中竟然还有红绿灯，像一个小小的社会。
走走看看，一眨眼，已经到下午3—4点了。爸妈仍然兴致勃勃，可是我那不争气的小肚子早已不听话了，已经好几次打起了鼓，向我抗议停供了一顿饭给它呢。又走了一条街，我正好瞟见路边有一台自动售货机，里面挂满了巧克力，饼干等零食。这下我彻底投降了：“爸爸，我太饿了，我想吃东西！”我一手指向那台售货机。“好，没问题，”爸爸爽气的回答，“我给你5美元，不过有个条件，你得自己去买。”“对的，有本事的话就自己买了吃，没有本事的话就只能饿肚子哦，我们是不会帮助你的”妈妈也搭腔道，说完，她就和爸爸远远的走到了100米外的树荫下“悠闲地”坐了下来。我怀揣着5美元，走到售货机前，顿时傻眼了，全部都是英语，没有一个单词我认识的。机器上有好多个“口子”如同吃人的大嘴，我根本不知道钱该喂哪个“口”，生怕它一口吞下后，再也找不回来了。我转过身去，望着父母，拼命挥手，希望他们能过来给我帮助。可是，他们竟过身去，用背对向了我，头前那一刹那，妈妈嘴角甚至露出一丝诡异的笑容。我顿时如坠深渊，真想投降算了。可那玻璃后诱人的巧克力仿佛正在向我招手，肚子里的蛔虫也一个劲的鼓励我再试试！我一咬牙，“大不了5元钱全部丢掉好了”我心里默默安慰自己，围着那台盛满美食的机器了好几圈。
终于鼓足勇气将钱塞进了一个长长的“口”中，随后小心翼翼的按了我看中的巧克力和饼干……随着砰砰几声轻响，美食终于降临到取物口了，我欣喜若狂。这是我第一次在美国买到吃的了，我激动的抓起食物，身向父母飞奔而去。只见妈妈在树荫下也正张开了双臂，就好似迎接远方征战胜利归来的亲人一样的迎接我的凯旋。
小学故事作文 篇5
打开盒盖，一张课程表映入眼帘，它报告我明天要上什么课，该带什么东西。当我写语文作业的时候，钢笔妹妹就会疾速地从笔盒里跳出来，和我一同写作业。 它是长方形的，穿着一件粉红色的连衣裙，非常漂亮。连衣裙上面画有一只叫作SNOOPY的狗，它的头大大的，样子非常可爱。阁下有SNOOPY的主人和他的朋友们，他们都带着棒球手套，要去参加角逐。最左边的一个小男孩和最左边的一只小黄鸟宛如在为他们加油呢！
从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，以是没人原意让它打工。
小山羊没有保持，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。但是餐厅离家太远了，没有措施。小山羊正在为难的时侯，有一个办事员说："小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，小山羊说："可以呀！不外我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗？办事员友好的说："可以。就这样小山羊总算稳固下来打工了。
打开盒盖，一张课程表映入眼帘，它报告我明天要上什么课，该带什么东西。当我写语文作业的时候，钢笔妹妹就会疾速地从笔盒里跳出来，和我一同写作业。
工夫过的很快，一晃就一个月，但是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
半年已往了，由于小山羊工作出高兴，非常仔细。工资不停的上升，年底该放假了。小山羊积累了不少钱，小山羊用勤劳失掉了回报。内心高兴极了。
我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用本身的勤劳来赢得财产。
我爱我的铅笔盒，当我考得欠好的时候，它便会勉励我，我上课开小差的，它都市提示我。谢谢你，可爱的铅笔盒。
当我字写错时，钢笔橡皮儿子便慢悠悠地走了出来，极不甘心地帮我擦掉了错字，虽然他可以帮我把字根本擦掉了，但是另有很多印子没擦洁净，我只好请胶带妈妈把字粘洁净。要勾词的时候，红笔姐姐连忙跑出来，她一边听教师说的词，一边疾速地找到这个词，并用括号括起来。当我写错时，铅笔橡皮老弟就从铅笔盒里蹦了出来，帮我把字擦得干洁净净。当我要划线时，尺子爸爸就慢悠悠地从铅笔盒里爬了出来，帮我把线划得直直的。
小学故事作文 篇6
书海浩瀚，知识无穷。古人曾曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从古到今，一些大诗人、文学家都和书有着密切的关系。莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品：”是啊！只要你的书读多了，你就犹如吃了一顿精神圣餐，当你写作文时，你便可以“下笔如有神”地写了。那些伟大的作家就是因为书读多了，并能灵活地运用书中优美的词句，从而写出了如此优美、感人的文章。
其实呢，我也是个书虫，至今已有五年的书龄了。现在，只要我每忆及我的读书生活，就会禁不住涌起愉悦之情，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷，恰似一首跳跃着欢快音符的乐章，有喜有忧，有苦有甜。
每当我拥有一本新书时，我总会迫不及待、如饥似渴地去看。记得有一次，叔叔送了一本《安徒生童话》给我，我为了不让别人打扰我看书，便假装去上厕所，躲到了洗手间里蹲着看，没想到这一蹲，竟然蹲了两个多小时，妈妈见这么久都没有看见我，顿时急得像热锅上的蚂蚁，又是跑到餐厅的窗户上去叫，又是跑去敲邻居的门，看我在不在他们家。又过了两个多小时，我从厕所里走出来，左手拿着一本书，看见妈妈急得满头大汗，我却笑得前俯后仰。哎！本以为会被大骂一顿，现在想想真是虚惊一场。
我不仅让妈妈担心，还让一名书店的服务员感到担忧。
有一次，我早早地来到一家书店，在青年读物中精心挑选了一本厚厚的哲学书便靠在书柜旁津津有味地读着，有时还会背诵些经典理论、名人名言，我边看边背，有位服务员见我很特别，便对我很关注。过了一会儿，人开始多了。
慢慢地，我在嘈杂的声音中读书感到不适应，便在人群中穿梭着，并仔细寻找一个安静的地方。终于，我在我发现了一个无人问津的角落，那一刹那，我就像寻宝人找到了宝藏一般兴奋，不由多说，便急忙找来一张小板凳安心地坐在上面津津有味地继续读。
许久，我仍然是不知不觉地看着，却不知书店已经快关门了。这时，刚才那个服务员猛地一回神：刚才那个小女孩去哪儿了？她手里拿的那本哲学书呢？莫非她“顺手牵羊”把那本书带回家了？刚想问守门的保安我去哪儿了，便不由地打消了这个念头，因为她在那个角落里发现了我。我用余光看见身旁有个身影，心里很害怕，来不及回头去看，她就跟我说：“小朋友，我们要打烊了。”我只好停止在书的王国的遨游，依依不舍地回家了。
我现在越来越爱读书了，如果人生是高山，那么书就是高山之巅的水；如果人生是天平，那么书就是凝重的砝码；如果人生是夜空，那么书就是夜空的一轮明月，我的生活离不开书。书，使人更高尚更纯洁，我爱读书。
小学故事作文 篇7
我是幸福狗狗点点，在主人家吃喝拉撒了几天后，我要被带到楼下去便便。你们知道现在多冷吗？我还小啊！每天我最害怕的事就是出去，冻得我直打哆嗦，缩成一团。我每次下去便便完顾不得看什么风景，就往楼上跑，这天，我发现了外面世界的精彩。
这天吃完晚饭，小主人就抱起我说：“老妈老爸，下这么大的雪，咱们带着点点下去玩吧！”下雪？什么是雪？是不是什么好吃的东东啊？好啊！好啊！等到了楼下，哇！这是怎么回事呢？我拉便便的草坪怎么不见了？到处都是白乎乎的，一阵大风吹过来，一些白白的东西刮在我的脸上，冰冰凉啊！小主人把我放到了地上，对我说：“点点，这就是雪，冬天会下雪，好玩吧！”个子不高的我，半个身子都陷在了雪里，我使劲甩甩，就把雪抖掉了，可还是有雪不停地落在我的身上。我一下子来了精神，张开大嘴左咬右咬，雪花飘进了我的嘴里，凉凉的，好好吃啊！这时小主人和妈妈用雪互相打起来，我也上去帮忙，哼哼哼。我扑、我跳，雪在我们的脚下飞扬起来。
一会儿，来了一帮小孩儿，他们在一起堆起了一个叫做雪人的人，大大的肚子，黑黑的眼睛，还长着一个红鼻子，可就是不会动。他们看见我，也围着我玩了起来，我忘记了寒冷，奔腾跳跃在他们中间，真是太开心了！我原来这么受欢迎啊！呵呵！在外面玩耍还是过瘾呢！外面的世界原来这么精彩，以后我要天天下来玩儿。
过了几天，雪化了。小主人放学又带我到楼下玩，这次我跑了很远，原来这里有很多的楼房和草坪。我看到了草地上有很多长长嘴巴的小动物，小主人告诉我它们叫啄木鸟。我喜欢在草里闻我同类的气味，它们好像在吃什么东西，头一点一点的，发出笃笃笃的声音。我悄悄地走过去想看个究竟，可还没到身边，它们就哗的一声全都飞了起来，急得我汪汪汪叫起来。对了，我现在会叫了，当然撒娇地时候我还是要哼哼，这样女主人会给我吃好吃的东东。为什么它们能飞起来呢？我不停跳、不停地蹦，希望能追上它们。小主人大笑起来：“点点，鸟是有翅膀的，你那么肥跳都跳不高，你也想飞吗？”是啊！是啊！如果我也有翅膀就好了，如果我也能飞到天空，那该多好啊！这天，我发现了外面的世界很大，我还认识了很多小动物：麻雀、秃尾巴狗、巨人狗。
就这样我幸福地生活着，我不但会叫了，我还知道我们家住在四楼，我长的很快，已经能自己楼上楼下的跑了。我的牙齿特别痒，总是想咬东西，我盼望自己长大，可是我发现了长大也有长大的烦恼。
小学故事作文 篇8
喜鹊和乌鸦是一对好朋友，它们都住在同一个村子里。喜鹊经常在村子里打开它那扇子般的翅膀，摆开长长的尾巴飞来飞去，炫耀自己的羽毛有多么漂亮。或者，就停在村子里最高的一棵大树上喳喳喳地唱起歌来：世上什么鸟最漂亮？小尖嘴，长尾巴，白白肚皮，亮黑羽毛，就是我小喜鹊，世上最漂亮。世上谁唱歌最动听？喳喳喳，喳喳喳，小草听了冒出芽，小花听了咧嘴笑，小孩听了拍手叫，大人听了乐开花。都听我把好事报，一起把我喜鹊夸……整天无所事事，只知道梳理自己的羽毛，唱唱歌，享受着大家对它的夸赞。而乌鸦呢，却整天躲在家里不敢出去，因为长着一身黑色羽毛，无论在哪里总是被忽略，还常常被嘲笑长得丑。就连它的叫声，大家都嫌太粗太吵，听到都不禁皱起眉头，脸上露出厌恶的表情。乌鸦很难受，于是把自己藏起来，生怕遇到村里的居民。
喜鹊见乌鸦一直不出门，就想乌鸦一定是怕村里的动物讲它不漂亮。这天晚上，喜鹊来到乌鸦的房子前，轻轻敲了敲门。乌鸦正奇怪是谁来看它，一开门，只见喜鹊就用手指着乌鸦说：乌鸦啊乌鸦，要是你和我一样，有一身漂亮的羽毛该多好啊！乌鸦生气了，没想到连自己的好朋友都嫌弃它，说：你什么意思？喜鹊不慌不忙地说：什么意思？哼，你还不明白吗，我在说你是个丑陋的东西！你……乌鸦恼怒了，和喜鹊争论起来：我的羽毛不漂亮，可是我很强壮，我的声音不动听，可是很响亮。可是没人喜欢你啊，不像我这么受欢迎。就这样，它们一直吵到了乌龟爷爷的家里，一定要它来评评理。好了，好了，别吵了，再吵下去，我的房顶都要被掀啦。喜鹊和乌鸦这才停下来。乌龟爷爷说：都别生气了，你们各自都有自己的优点，但你们一个成天在外面玩耍，一个成天呆在家里，这样可不行，应该找点有意义的事情做，要不你们分别去看守村子东边和西边的煤仓吧。喜鹊和乌鸦异口同声地说：好啊。第二天，喜鹊去了东边的煤仓，乌鸦也不躲在家里了，拿着行李到西边的煤仓里去了。
过了几天，村里来了一只狡猾的狐狸。它一进村子，就看见了在东边煤仓煤堆旁正在照着镜子，认真梳理自己羽毛的喜鹊。喜鹊太投入了，根本没有感觉到身后的狐狸正悄悄地向它走来。狐狸一把抓住了喜鹊，喜鹊吓得连忙尖叫起来，但是它的声音太小了，村里人都没听见，可怜的喜鹊只能成了狐狸的盘中餐。狐狸很快就把喜鹊吃了下去，走出煤仓，自言自语地说：东边的煤仓里有好吃的，西边的煤仓一定也有好吃的。于是，狐狸蹑手蹑脚地来到了西边的煤仓，推开门，看里面没人，心想：西边煤仓竟然没人，那我就偷点煤吧。于是，狐狸伸手去拿煤，乌鸦忽然飞出来，一边用粗壮的爪子拼命抓狐狸的脸，用宽大的翅膀拍打狐狸，一边发出响亮的叫声：快来，快来，抓小偷。村里人听见了乌鸦的叫声，知道村里来了小偷，就拿着钉耙、铁锹、锄头朝西边煤仓跑来。一进门，就看见狐狸和乌鸦在一起纠缠着，村民们纷纷举起钉耙、铁锹、锄头向狐狸打去，狐狸被打得鼻青脸肿，最后被送上了警车，关进了大牢……
小学故事作文 篇9
她的知识是那样的广阔无垠，让我在知识的海洋中尽情遨游；她的话语是那样的富有哲理，为无知的我们点燃成长道路上的明灯；她的目光是那样的温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田；她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。
她，就是书！我喜欢书。
《西游记》天马行空的想象使我沉浸在无边的幻想之中：无论是机智勇敢、法力高强而又莽撞的孙悟空，好吃懒做、爱使小聪明却忠心耿耿的猪八戒，还是淳朴老实又憨厚的沙和尚，都深深吸引着我；
《三国演义》一波三折的情节让我对三国时期有了进一步的见解：刘备雄心壮志，苦心经营，却屡遭重创，但内心仍然坚强，关羽重义，武艺高强，却因心骄气盛，终死东吴小将陆逊之手，张飞粗犷豪放，有勇有谋，却因过分责罚士卒，而身首异处。这些人物，在罗贯中笔下，跃然纸上；
《红楼梦》更是引人入胜：见风使舵、善于阿谀奉承、喜欢使权弄势的王熙凤，多愁善感、体弱多病、诗文优雅的林黛玉；鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”的贾宝玉……一个个呼之欲出。是书，让我跨越时空，感受到历史上一幕幕的刀光剑影，一个个千古风流人物……我喜欢书，常常为其所入迷，常常是看书忘记了时间，一看就是几个小时，有时捧起一本旧书，细细回味，倒也别有一番情趣，却把该做的事情也忘得一干二净。因为书，我还闹出过不少笑话呢！记得有一次，在回家的路上，我拿着新发的书刊，津津有味地看着，突然眼前一黑，好像是什么东西挡住了我的去路，抬头一看，哦，好粗的电线杆，差点就撞上了，好险！路人都在笑我，我羞得不好意思，但却改不了走路看书的坏习惯。为了书，我也挨过不少骂，有时在迎考前夕，由于沉迷于书的情节，使我不能静下心来好好复习，以致没有考出应有的水平而受到了家长的严厉批评。可我对书的喜爱却有增无减。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，只为心中那片怡人的“绿地”。
她传道、解惑、释疑，给我知识，教我为人，助我成长，?我与书的故事还将继续，何止《海底两万里》，何止《一千零一夜》？
她将伴我渡过成长的人生。
小学故事作文 篇10
正值花季少年的我，因一时的思想不通，选取了一条埋没大好前途的路。初3还没读完的我就毅然的走上了打工仔的生涯，应对着外面世界的形形色色，一个人开始孤独的闯荡。尽管家里人有一千个不愿意，一万个反对，我还是选取了这条崎岖的路。
我已经出来就算两年了，这一年我不明白尝到过以前在学校没有的苦头及艰辛。
我刚出来的时候到了上海，进了一个修理厂也就是修车的，是按包月发工资的，包住，不包吃。没技术，一天连伙食费都赚不到。我是修大车的，那车有破有脏油还很多。一个月下来，手上不明白结了多少茧子，身上也不明白吸了多少油烂了多少块。发工资的日子到了，别人都领了1500块钱以上的工资，而我一个月下来发了那500块钱，一个月的成果下来了，我很高兴，我最后赚到了我的第一桶金了。虽说这桶金不是那么的多，可那毕竟是一个月辛苦赚来的，我拿了300块钱出来庆祝我的第一次发工资和我的吃饭钱，剩下的200块钱我打算留起来不花的。决定在下个月发工资的时候，跟那个月的工资去买件新衣服。自己身上的衣服差不多都磨破了。
俗话说的好熟能生巧，过了一个月我的技术好了，速度也提快了，所以我的效率提高了，一个月就过去了，这次我领了1000块，高兴的要命，我狠下心花了一半的工资去买了一套衣服。第二个月刚过没几天，一向没和家里面联络的我。忽然接到了一个从家里面打来的电话。电话里我爸爸
对我说：“儿子啊！你都出来这么久了，为什么没打个电话回去啊！我们都担心的要死啊！你这……哎！”我呆呆的站在那电话旁久久都不能说出一句话来。那边又传来声音“你快回来！你不读书好，你不读书去打工，是你选取的，你选取的时候是那么的坚定，即使我们不愿意你出来，以你的个性你也会偷跑出去的。所以家里人一致决定，要你回家，在家附近打工，毕竟你还小，在家也有个照应。能答应爸爸么？”“哦”我呆呆的回道，没说句话我就挂上了电话。那天晚上我在床上久久不能入睡。一向想着一个问题：回去么？唉！还是不回去了。虽然我没有上成学，那我就好好工作，毕竟不上学只有出来打工了！
我此刻还在上海工作，此刻已经成了师傅了。随着世界的变化和发展，此刻厂里待遇也不错，工作也简单了。比我两年前的干的好多少倍了。
为什么我会走上这条路呢？可能是一时的新鲜感，厌恶了在学校的生活，可能是一种叛逆的心理，太顺从了家里人的话和学校老师的话才产生的叛逆心理吧！
结尾：非常感谢大家阅读《小学故事作文900字(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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